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本次參訪赴美國及加拿大進行教育考察，參訪重點旨在透過考察美國與加拿大教育體系的運作與實踐，探討臺灣教育如何將PISA測驗中的基礎學力優勢，轉化為長期競爭力與創新影響力。在實地觀察中，發現美國及加拿大的教育透過差異化教學、社會情緒學習（SEL）、課堂討論及團隊合作等方式，系統化整合並將知識應用於真實世界的素養導向教學典範。這些經驗可以讓我們以臺灣現有的教育基礎與環境下，提供新的思考方向，以在穩固學力基礎上，培養學生的社會行動力與創造力。